22 мая, 2016

В поисках лучшего метода

обучения иностранному языку, я скачиваю и изучаю различные видео, аудио, текстовые материалы. Но пока не нахожу того, что ищу. Расскажу сейчас о своих критериях выбора.

Я выбрал в качестве основной методики возврат в детство, т.е. в то время, когда я не умел читать, а мир познавал с помощью того, что наблюдал и слышал. То есть из обучения должны быть исключены любые текстовые материалы, книжки с картинками или субтитры следует отложить до лучших времён. Я симулирую неграмотность, поскольку хорошо говорить на родном языке начал задолго до понимания текстов.

Отказаться следует и от аудиоматериалов без видео, поскольку в детстве я не просто слышал речь, но и видел её контекст. Итак, я ищу видеоматериалы с простейшей лексикой, чтобы персонажи разговаривали и при этом показывали контекст. Тут мы сразу сталкиваемся с проблемой, видеоматериалы для детей представляют собой либо уродливые мультфильмы, либо уродливые спектакли с ужасным сценарием. Вдобавок к этому, я ведь не ребёнок, меня сложно заинтересовать снеговиками и зверушками, отчего-то говорящими.

Вот моя идея: Видеокурс, который я ищу, должен быть снят с помощью одного/двух актёров (плюс закадровый голос оператора камеры), использующих простейшие фразы в легко определяемом контексте.

Начало. Человек (мужчина) спит в кровати в типичной комнате, его будит закадровый голос - "проснись, проснись", он просыпается и говорит "доброе утро", встаёт и начинает одеваться. Процесс поиска одежды сопровождается вопросом оператора "где твои штаны", человек находит, показывает их, говорит "вот мои штаны" и одевает их на себя, теперь оператор говорит "где твоя рубашка", человек находит и говорит "вот моя рубашка" и т.д. Все действие, вопросы и ответы разыгрываются в контексте одной этой комнаты, каждый предмет используется в сценках между закадровым голосом и актёром. Сняв первый фильм, перепробовав все возможные комбинации слов и предметов, человек выходит из спальни на кухню, где разыгрывается новый сценарий вокруг еды и её приготовления. Так постепенно добавляя локации с одним или двумя актёрами, мы постепенно двигаемся по типичной человеческой жизни и учимся в контексте.

Вот такой метод я сейчас разыскиваю.