Как в детстве изучают новый язык? У ребёнка мир маленький – он ест и спит, испражняется, ест и спит, реагирует на раздражители и стимулы. Первыми словами будут – “мама”, может быть “папа”, “есть” и “спать”. Далее мир ребёнка постепенно расширяется за пределы его кровати, до размеров детской комнаты, он узнаёт новые слова – “кровать”, “стол”, “стул”, “игрушки”, “свет”, “день”, “ночь”, “пол”, “потолок”, “ковёр”. Новые глаголы – “играть”, “смеяться”, “плакать”, “ползать”, а вскоре и “ходить”. Это не происходит быстро, ребёнок может неделю учить одно слово, а самые первые слова ещё дольше. Затем ребёнок расширяет мир своей комнаты до размеров всей квартиры или дома, затем его начинают водить на прогулки, где он познаёт новые слова – “дорога”, “лестница”, “лифт”, “люди”, “машины”, “фонарный столб”, “дерево”, “цветок”, “собака”, “кошка”, “птица”, “дворник”, и новые глаголы – “бегать”, “искать”, “прыгать”, “кидать”, “копать” и т.д. Часто в этот момент ребёнок начинает играть с другими детьми, начинает развиваться словарный запас для общения. Игры ребёнка в доме и на улице, таким образом, есть не что иное, как изучение языка, в процессе постепенного познания мира.
Если мы желаем изучить новый язык, как свой собственный, мы должны пройти такой же путь расширения мира. Вместо этого учителя и составители курсов пичкают нас историями про Джона и Мэри, и зубрёжкой правил. Наилучшим учебным курсом, для меня, станет такой, в котором начнут именно со слов “есть”, “спать” и прочих ежедневно используемых в быту.
Конечно, детям проще учить язык, они заполняют пустоту, тогда, как взрослым приходится укладывать новое знание рядом со старым. Ребёнок учит язык, используя его повседневно, с ним всегда рядом его учителя – родители, его никто не торопит и не берёт за его учёбу денег, в общем, для изучения языка вокруг детей возникает самая благоприятная среда. Очевидно, что если такую же среду воссоздать вокруг взрослого ученика, то новый язык усвоится влёт.