Это конформист, подчинившийся правилам, которым его обучали учителя. Правила эти, языковые, ничем вообще не обусловлены и никак не доказуемы, они нужны лишь для лучшего вписывания в общество.
Другое дело, когда в зрелом возрасте, уже сформировав свою личность, бывший троечник-бунтарь, по какой-то причине сознательно начинает изучать правила грамотнописания и риторику, цинично полагая, что это поможет ему лучше манипулировать отношениями людей.
Школьные экзамены тестируют лишь уровень прогиба под общественные устои, настоящий экзамен человеку устроит жизнь. Мне было бы интересно увидеть однажды, как выпускников школ обяжут пройти некий IQ-тест, никак не обращающийся к их памяти или адаптированности, а оценивающий лишь способность думать вне программируемых образованием шаблонов.