Дам практический рецепт, на основе собственного опыта.
Если, предположим, взять два отдельных класса учащихся, приблизительно одного уровня и один из них обучать по стандартной программе, то на выходе мы будем иметь стандартных же людей. А в другом классе НАВЯЗАТЬ учащимся роль блогера, обязать завести блог и ЕЖЕДНЕВНО в него писать, и чтобы учитель (т.е. воспитатель) обязательно читал их блоги и контролировал отсутствие пропусков. От этого класса нужно добиться, чтобы все 1.5-2 года, каждый ученик оставлял в своём блоге ежедневную запись, не являющуюся цитатой или копипастой, а так или иначе являющейся производной мышления ученика. Вот через 2 года из этого особого класса, каждый ГАРАНТИРОВАННО выйдет самостоятельно мыслящим человеком, в отличие от стандартного класса, где мыслители будут случайностями, а большинство останется интерпретаторами стандартизированных идей. Если перед нами не стоит задача сковать мышление учеников и превратить их в покорных рабов, а наоборот сделать их свободными людьми, то данный способ воспитания очень нам подходит.
Тут надо понимать, что возможно кому-то и выгодно воспитывать народные массы бездумными рабами, но в долговременной перспективе стране и человечеству, а также самим этим людям, выгодно стать и быть разумными.