Почему не развивают определённые навыки в школах? Вроде навыков дипломатов – риторики, этикета, логики, философии, психологии. Ведь без этих важных способностей человеку очень трудно продвинуться в обществе. И от их отсутствия, школьные программы выглядят слабыми и урезанными. Ответ очевиден. Эти навыки воспитают режиму конкурентов, способных увести народ за собой. Именно поэтому, может даже и из благих соображений, т.е. ради стабильности государства, эти важные навыки запрещены к преподаванию.
А для людей эти общественные навыки важнее углублённых знаний химии, биологии, географии и истории. Здесь мне видится явный конфликт интересов власти и народа.
Любопытно, что при тиране Сталине выпускались такие учебники:
Психология. Учебник для средней школы – 1953 г.
Логика. Учебник для средней школы (Издание 8-е) – 1954 г.
“ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза. В 1959 году преподавание логики в средней школе отменили”.
По какой-то не очень ясной причине рабам разрешили думать, но после смерти тирана вновь запретили. Сейчас с народным образованием стало всё совсем плохо.